園児野生化計画！氷あそび

日本のミライを明るくする！園児野生化計画

長谷部雅一

私が書きました！

アウトドアプロデューサー

長谷部雅一

アウトドアイベントの企画運営を手がける『 Be-Nature School 』に所属。人と自然をつなぐインタープリターとしても活動しています。著書『ネイチャーエデュケーション』1300円＋税みくに出版他

日本のミライを明るくする！園児野生化計画 vol.75

まだまだ寒さが残るこの季節、子供達と里山に出かけました。ギュッと冷え込んだこの日、僕たちは氷を求めてフィールドを練り歩くことに。

子供達とどこに行けば氷があるか作戦会議をしたところ、なかなか面白い意見を出してくれた。
「氷は水がないとできないから水があるところにいこう！」
「日陰の方が寒いから日陰にいこう！」
「でっかい氷が欲しいから大きな水がある場所がいい」
などなど、聞いてみるとこれが的を得ていて素晴らしい。いろいろ出てきた条件のもとフィールドを歩いて見つけた氷のありかはまさしく理想通りだったので、さっそく氷遊びを開始した。

田んぼのため池や水路は絶好の氷採取地だ。

最初に始まるのは、とにもかくにも氷の採取だ。子供達の小さな手足を使って氷を取り出すのはなかなか難しい。限界まで手を伸ばして氷を取るのは、”もしも”のことを考えるとなかなかスリリングな作業になるのだ。

まさにギリギリの攻防戦。一歩間違えれば惨事が起きるこのスリルが面白い。

次に始まったのは「どれだけ大きな氷を採取できるか選手権」だ。あちこちに散らばっていった子供達は、自分の氷こそはと自慢の一品を持ち寄り始めた。この遊びが始まるとかならず起きるのは、共同で入手した氷の持ち主は誰かという問題だ。
「オレが最初に見つけたの！」
「でもオレがとったの！」
タマゴが先か、ニワトリが先かの論争は決着がつかないのが世の常。この終着点を見守り続けていたところ、彼らは4人共有物としてこの選手権に参加することになった。

本日一番の氷はこれ。氷のゆがみがそのまま顔のゆがみになって、面白い氷一番にもなった。